入社後、最初の1年間は担当クラスを持たず、フリー保育士として、クラスのサポートをしたり、お休みした担任保育士の代わりにクラスに入ったり、園全体の運営に関する業務を手伝ったりしていました。日によって仕事内容が変わり、臨機応変な対応が求められるので、大変ではありましたが、いろいろなクラスで園児の全員と関わることができ、園のことについても全般的に知ることができたので、とてもいい経験になりました。
2年目からはクラスリーダーになり、現在は4歳児クラスを担当しています。クラスリーダーとは、いわゆる主担任で、クラス全体をまとめ上げ、引っ張っていく役割です。保育計画を立て、日々の保育でも「今日はこんな遊びをしましょう」と活動内容を自分で考えて提案・実行できるので、やりがいがあります。3歳児クラスの園児は、現在23人。全員の様子に目を配り、副担任や補佐で入ってくれている保育士とチームワークを取りながら、子どもたちの学びと成長をサポートする保育を目指しています。

子どもたちは日々、成長していきます。私たちの援助や声かけで、昨日までできなかったことができるようになった瞬間に出合えると、喜びを感じます。
その一方で、保育は正解がない仕事だけに、難しさもあります。例えば声かけにしても、そのときの状況や、その子の性格や発育段階などによって、うまく伝わる言葉や言い方も変わってきます。「子どもにきちんと伝わっていないのではないか？」と悩んだり迷ったりすることもありますが、子どもたちとしっかり向き合い、考えながら、よりよい保育を目指していきたいと思っています。
日々の保育で大切にしているのは、マニュアルに捉われず、子どもの学びと成長を第一に考えることです。例えば、保育所は大切なお子さんを日中お預かりする場ですから、事故やケガのないよう安全面に万全の配慮をするのは当然のことですが、少しでも危険があることをすべて禁止してしまうと、子どもの体験や成長の機会を奪ってしまうことにもなりかねません。走って転び、すり傷を作ったとしても、その子が「次は気をつけよう」「こんな走り方をしたら危ないな」とわかったなら、それは学びにつながります。保護者の方にもきちんと説明し、安全と安心をきちんと提供しながらも、広い心で子どもの成長を見守ることができるような場でありたいと考えています。